Thema Wero: te land, ter zee en in de lucht. Eindelijk was het zover: onze bouwdag! Via de verschillende stappen van het technisch proces gingen we aan de slag: 1. Ik ken het probleem of de opdracht en omschrijf die. 2. Ik maak een ontwerp (schets) 3. Ik maak het transportmiddel 4. Ik test het uit (en stel vast dat het goed is of kan verbeteren). 5. Ik pas me aan en test opnieuw. Jullie hebben allemaal heel goed samengewerkt! Zo kwamen we tot hele mooie eindresultaten! Bedankt voor het materiaal!Heel erg bedankt aan alle kinderen en familieleden om zoveel materiaal mee te brengen! Het werd daardoor een hele leuke dag!
We gingen op bezoek bij poppentheater Pedrolino in Gent. We kregen uitleg over de verschillende soorten poppen en hoe je zelf poppen kan maken. Nadien genoten we van een heerlijke voorstelling met Pierke Pierlala! We hebben goed gelachen :)
dWe schreven een brief op een briefpapiertje naar onszelf. Deze mogen we openen in 2034.
In de brief vertellen we iets meer over ons huidig leven in het derde leerjaar en vragen we ons af wat we zullen doen in de toekomst. Deze brief zouden we kunnen bewaren in een fotoalbum. We hielden rekening met een aantal vormkenmerken tijdens het schrijven. We controleerden of we een datum noteerden, een aanspreking, inleiding-midden-slot, de brief beëindigden met onze naam, we gebruik maakten van alinea's,.... Sommige kinderen vinden het heerlijk om te schrijven, voor anderen is dit een zure appel. Ook ons gevoel bij een schrijfopdracht namen we onder de loep. Het weer zat niet mee, maar het werd een super gezellige namiddag tussen de schapen!Bedankt aan het gezin van Marte, maar ook aan de vele ouders en grootouders die zich opgaven om te zorgen voor het vervoer. De kinderen, ouders, grootouders, juffen en schapen genoten... We zagen een lammetje met 6 poten. Liefde en aandacht genoeg voor dat unieke exemplaar! Tot slot kregen we nog een snelcursus bijenkast voor beginners met als apotheose een proefmomentje. De honing werd gesmaakt! Thema Wero - te land, ter zee en in de lucht. Bruggen bouwen: hoe doe je dat?
We testen het uit, nadien reflecteren we over het materiaal, de stevigheid van de brug en hoe het komt dat sommige bruggen inzakken. Bedankt juf Nele voor de toffe foto’s en toffe turnlessen! Voor ons nieuwe thema van wero ‘te land, ter zee en in de lucht’ maken we kennis met verschillende transportmiddelen. We leren de verschillende stappen van het technische proces kennen en komen in aanraking met verschillende soorten materiaal. Kennismaken met verschillende transportmiddelen en soorten materiaal Experimenteren met vliegersWelk materiaal zou het stevigste zijn om een vlieger te maken? En welke zou het verste vliegen? En vooral: hoe komt dat? We gingen dit vandaag uittesten! Testen maar!De laatste week voor de krokusvakantie is het week van carnaval. Iedere dag doen we iets speciaal. Woensdag - 2 verschillende schoenenDonderdag - omgekeerde dagVrijdag - CarnavalJoepie, vandaag was het eindelijk carnaval! In de voormiddag hebben we samen gezelschapsspelletjes gespeeld die de kinderen mochten meebrengen van thuis. ‘s Middags was het tijd voor lekkere frietjes en frikandellen :) Nogmaals dankjewel aan ons oudercomité! In de namiddag speelden we ‘1 tegen allen’ tegen de andere klassen van het derde leerjaar. Jullie hebben jullie vol enthousiasme ingezet om de opdrachten tot een goed einde te brengen! Het was een zeer leuke namiddag, proficiat aan de winnaars van 3C! fijne krokusvakantie allemaal!We stonden deze ochtend even stil bij de betekenis van lichtmis tijdens een mooie viering in de turnzaal. We proberen voor elkaar een lichtje te zijn. We sloten de dag af met een lekkere pannenkoek in de klas hmmm.
|